Sadržaj
Kao dio svog kurikuluma za stjecanje diplome iz geologije, snažno ste preporučili, možda čak i potrebno, da se upišete na ljetni terenski tečaj. Međutim, prihod od ljetnog zaposlenja presudan je ako želite ostati u školi. Je li zaista važno da ne predate samo ljetne prihode, nego još više ulažete u putovanje i dodatne troškove povezane s upisom na tečaj s dalekog terenskog područja?
Odgovor je apsolutno da! Ali zašto?
Samo nekoliko riječi - samopouzdanje, razmjera, integracija, uranjanje i rješavanje problema - zajedno čine odgovarajući akronim S.S.I.I.P. (nešto što ćete često učiniti s preostalih nekoliko unci vode pred kraj vrućeg dana u polju) je opravdanje. A vaše će ljeto vjerojatno biti najlepše u sjećanju.
Samopouzdanje
Integracija
U učionici je moguće učinkovito podučavanje strukturne geologije bez značajne integracije stratigrafije. Mnogo stratigrafije može se podučiti s malo integracije sedimentologije, a mnogo sedimentologije može se podučiti bez detaljne petrologije. Normalno da ovaj podijeljeni oblik poučavanja nije neučinkovit na terenu. Na primjer, mapiranje mnogih strukturnih problema nemoguće je riješiti bez stratigrafskih, sedimentoloških i petroloških znanja i podataka. Ovdje će rješavanje problema, kao što će biti istinito tijekom vašeg profesionalnog života, objediniti i sintetizirati znanje o više disciplina donesenih iz učionice. To nas prisiljava na razmišljanje i stvaranje znanja, a ne na jednostavno pamćenje i konzumiranje znanja.
Preko 5000 studenata sa preko 200 sveučilišta i visokih učilišta pohađalo je ljetni terenski tečaj na poljskoj stanici Geološkog polja Sveučilišta u Indiani, u planinama Duhana korijena u jugozapadnoj Montani. Mnogi su rekli da niti jedan tečaj nije dotaknuo njihova srca i nadahnuo njihov um dublje od ovog tečaja.
potapanje
Nagrade za koncentriranje samo na geologiju u dužem vremenskom razdoblju su mnogobrojne. Uspješnost u integrativnom okruženju za rješavanje problema i koliko uživaju u svom terenskom iskustvu, često radeći u teškim fizičkim uvjetima, može biti važna odrednica karijere.
Dugotrajna kontinuirana koncentracija na jednom problemu također omogućava dubinsko razmišljanje i jačanje vještina. Konačno, produženo razdoblje rada, igranja i zajedničkog života sa ostalim studentima i nastavnicima podučava važne timske vještine. To je također važan dio temelja jedinstveno jakih bratskih odnosa koji postoje među geoznanstvenicima.
Rješavanje problema
U ranijem stavu na mjestu akademskog direktora poljske stanice sveučilišta Indiana u Montani, zatražio sam svoj doprinos važnosti podučavanja geologije u tom području od preko 100 geoznanstvenika u industriji, akademskim krugovima i vladama. Gotovo svi su se složili da je najvažniji cilj poučavanja na tom polju poboljšati vještine učenika u rješavanju geoloških problema --- prije svega teška vještina postavljanja pravih pitanja, ali i stvaranje ispravnih opažanja (uključujući ne samo kako izgledati ali zapravo vidjeti), sustavno bilježenje podataka (često na kartama ili skicama stvorenim u polju) te formuliranje i testiranje hipoteza, obično s ograničenom bazom podataka.
Ukratko, to je područje u kojem ćete više puta dnevno imati priliku poboljšati svoje vještine u korištenju znanstvene metode.
Smatrajte da je vaše ljeto učenja geologije na terenu vrhunsko iskustvo u vašem obrazovanju. To bi mogao biti presudan ključ za zapošljavanje, posebno u energetskoj industriji. Regrut i menadžeri znaju da su takozvani Nintendo geolozi (tj. Oni s računalnim vještinama visoke razine, ali s malo ili nimalo iskustva na terenu) u nepovoljnom položaju u istraživačkim aktivnostima. Mnogi od tih geologa vraćeni su na teren kako bi popunili ovaj značajni jaz u svom obrazovanju.
o autoru
Lee J. Suttner je profesor geoloških znanosti Robert Shrock Emeritus na sveučilištu Indiana. Dobio je nagradu Neil Minor od Nacionalne asocijacije nastavnika geoznanosti, nagradu predsjednika države za sveučilište u Indiani za istaknuto podučavanje i nagradu za prepoznavanje obrazovanja AAPG (istočni odjel), a sve u velikoj mjeri kao priznanje za njegovo više od 45 godina podučavanja geologije u polju na poljska stanica sveučilišta u Indiani.